《鼹鼠的空调屋》是一篇富裕联想力和教唆真义的童话故事，它深奥地将科学学问融入到一个温馨好奇的故事中。在教学这一课时，我深化体会到若何通过真义课堂的样貌，灵验地引发孩子们对科学的兴味，同期达到科学发蒙的场合。 39药品通 领先，为了招引学生的小心力，我在课堂上谋略了一系列互动门径。举例，让学生饰演故事中的鼹鼠，体验它确立空调屋的流程，从而领路不同季节温度变化的原因。这么的变装束演不仅增多了课堂的真义性，也使学生更直不雅地感受到了科学旨趣在生涯中无处不在。 其次，我诈欺多媒体资源，如动画、视频等，